NOVA PUBLICAÇÃO - REVISTA EDUCATIVA 

O GEPAE comunica que foi publicada a mais nova edição da EDUCATIVA – Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. O v. 19, n.2 de 2016 apresenta um dossiê sobre a Teoria Histórico-Cultural, Educação Escolar e Didática. Os pesquisadores envolvidos nesta publicação “[...] buscam renovar a compreensão do papel do ensino para a transformação das relações entre o aluno, os saberes escolares e para a formação humana dos alunos em um projeto educativo de superação e desigualdade social”.

Informamos, com muita satisfação, que o artigo das professoras Drª. Marta Sueli de Faria Sforni e Drª. Maria Terezinha Bellanda Galuch, intitulado Gestão escolar e trabalho coletivo: a contribuição da teoria da atividade, faz parte desse dossiê.

Para acessar a revista na íntegra clique aqui.

Prestigiem!!!

Prof. Drª Marta Sforni ministra palestra para os professores da rede municipal de Cascavel/PR

Na última quarta-feira, 01/02/2017, a professora Drª Marta Sforni ministrou na Semana Pedagogica de Cascavel/PR - aos professores das séries iniciais da Secretaria Municipal de Educação -  a palestra "Aprendizagem conceitual e organização do ensino".

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O GEPAE deseja à todos (as) um 2017 repleto de realizações e sucesso!!!

PROF. DRª. MARTA SFORNI MINISTRA PALESTRA AOS ESTUDANTES BOLSISTAS DO PIBID DA UNESPAR/CAMPO MOURÃO

O PIBID da Universidade Estadual do Paraná, Campus de Campo Mourão, organizou no dia 01/12/2016, para os estudantes bolsistas de todas as licenciaturas, a palestra: ”Aprendizagem conceitual e organização do ensino” com a Pós-doutora Marta Sueli de Faria Sforni. A atividade, proposta pelo Coordenador Local do PIBID, Ricardo Fernandes Pátaro, contou com a presença maciça dos bolsistas e outros estudantes da graduação, com os professores coordenadores dos projetos PIBID das áreas de Pedagogia, Letras, Geografia, História e Matemática e ainda o Diretor do CCHE Amauri Ceolim e do Chefe de Divisão de Extensão e Cultura João Marcos Avelar.
(Texto Dalva Helena de Medeiros)

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III EVENTO DO MÉTODO E METODOLOGIA EM PESQUISA NA ABORDAGEM DO MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALÉTICO E DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL

Aconteceu na Universidade Estadual de Maringá (UEM), nos dias 17 a 19 de novembro, o III Evento do Método e Metodologia em Pesquisa na Abordagem do Materialismo Histórico-Dialético e da Psicologia Histórico-Cultural. Foi um evento produtivo e enriquecedor, além de ter representado incentivo, ânimo e entusiasmo à nossa luta diária, na e pela educação pública de qualidade. O evento reuniu pesquisadores que possuem os mesmos ideais e, além disso, grande elaboração e produção teórico-prática utilizando-se dos pressupostos do método; dessa forma, foi possível obter instrumentos necessários para nossa organização intelectual e prática.

(Texto de Dalva Helena de Medeiros)

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LANÇAMENTO DO LIVRO (IM)POSSIBILIDADES DA ORGANIZAÇÃO DO ENSINO: DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO TEÓRICO DOS ESTUDANTES

É com imensa alegria que o GEPAE apresenta o lançamento do livro (Im)possibilidades da organização do ensino: desenvolvimento do pensamento teórico dos estudantes, escrito pelas professoras Drª Dalva Helena de Medeiros e Drª. Marta Sueli de Faria Sforni trata da composição do ensino que possibilite o desenvolvimento do psiquismo e a formação do pensamento teórico. Utilizou-se como material de investigação uma coleção de livros didáticos de Ciências distribuída pelo PNLD. As análises podem ser estendidas para outras disciplinas do currículo do Ensino Fundamental, por se tratarem de princípios gerais de organização.

O livro pode ser adquirido no site da Editora Appris.

Prestigiem!!!

GEPAE participa do “Colóquio GEPAPe: Atividade Pedagógica na e pela teoria histórico-cultural: gênese e desenvolvimento” realizado na Faculdade de Educação da USP (FEUSP)

Nos dias 21 e 22 de outubro de 2016, alguns participantes do GEPAE, juntamente com a Professora Drª Marta Sforni, participaram do “Colóquio GEPAPe Atividade Pedagógica na e pela teoria histórico-cultural: gênese e desenvolvimento” realizado na Faculdade de Educação da USP (FEUSP).
O Colóquio tinha como objetivo “definir diretrizes de pesquisa que poderão conduzir as atividades investigativas dos Núcleos que compõem o GEPAPe” considerando as temáticas: atividade pedagógica, currículo, espaços de aprendizagem, formação de conceitos e formação docente sob a perspectiva da Teoria Histórico-Cultural.
Considerando o GEPAE como um dos núcleos que compõem o GEPAPe, o colóquio possibilitou aos participantes momentos de reflexão, aprendizagem e afetos com os demais integrantes dos núcleos.
(Por Bruna Bacaro)

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